全国政协十二届四次会议第三场记者会在北京梅地亚两会新闻中心举办。全国政协教科文卫体委员会副主任、教育部原副部长、国家语言文字工作委员会原主任李卫红在问记者发问时回应，为了提升乡村教师待遇，中央财政下拨综合奖调补资金22.8亿元，多达历史上的数字，获益教师超过了94万人。目前，将近三分之一的乡村教师在国家政策资助下，生活待遇获得了相当大提高。《2014-2020年中国教育与培训行业市场供需与发展趋势预测报告》表明，我国有乡村教师330万人，是令人敬佩的、十分最重要的、承托农村教育这片蓝天的最重要力量。

他们默默无闻，奉献给着自己的科学知识、才华，为广大乡村儿童做出了极大的献上。所以关心乡村教师，就是关心我国最广大、最艰难贫穷的学校。

李卫红讲解，2015年，国务院印发《乡村教师反对计划（2015—2020年）》以来，获得了十分尚之信、明显的效益。比如农村教师的补足问题。

多达，2015年有6万名杰出高校毕业生重新加入特岗教师；中小学编成标准在有关部门的反对下实施了统一的编成标准，尤其是对农村边远地区在编成核定过程中不予倾斜政策。同时，国家增大了对农村学校校长和教师的培训力度，“国培计划”去年光培训乡村教师就约160万人次，培训乡村校长2000多人。

谈到下一步的任务，李卫红回应，还要增大反对力度，政策确实落到实处还必须艰难不懈的希望。李卫红个人建议，要在反对力度上要采行超常规办法，给与更大更加适当的倾斜政策，充分发挥中央和地方两个积极性，中央的财政更好是在指导样板方面，地方应当是实施乡村教师反对计划的主体。同时，在规划地方“十三五”实行中。

把乡村教师放到突出位置，不予高度重视。“坚信通过大家的希望，中国乡村教师的队伍建设一定会获得突飞猛进的发展。确实像人们所期望的这样，乡村的教育强劲，中国的教育才能强劲。”李卫红说道。

农村教师显然收益较低在1993年《中国教育改革和发展纲要》中，我国明确提出，“教育系统平均工资要居住于社会行业中等偏上水平”，而这一目标至今没能构建。1993—2002年，国民经济行业共计区分为16个，中小学教育行业工资在多数年份坐落于第10～14位；到了2003年以后，国民经济行业新的区分为19个，这一阶段中小学教师行业工资则在多数年份坐落于第10～16位，总之仍然正处于中等偏下的水平。而众所周知的是，我国城市教师的工资水平广泛低于农村教师，以此推测，农村教师的收入水平与其他行业比起则不会更加较低。

2013年，华中师范大学雷万鹏教授的调研结果显示，多达3/4的农村教学点教师年收入高于3万元。另一位杭州师范大学的研究者容中逵则找到，2012年，在四川、河北的农村教师中，月薪高于2500元的比例分别为81.4%、89.8%，而当年四川省城镇职工的月平均工资为3160元，河北省为3014元，即使以月薪2500元来计算出来，这两省的农村教师的月薪也相比之下高于同省城市平均水平。

2014年东北师范大学农村教育研究所公布的《中国农村教育发展报告2012》认为，极致的教师年龄结构应当是“推倒U型”，即以30~50岁年龄段的教师为主，但在农村，30岁以下教师早已超过34.3%，大约占到三分之一，50岁以上的教师却还有22.75%，“中年坍塌”问题十分相当严重。而导致这一现象的原因就是，由于农村教师收益较低，壮年男性宁愿过来打零工，也不不愿在农村当教师。乡村教师工资待遇情况教育问题决议着一个国度将来的兴亡，大大都不受世界各国的侧重。

我国自变革对外开放以来，对教育问题高度持续的注目，并且增大投放力度以期尽早已完成权宜之计。在不时的变革积极开展中，我国的教育事业渐渐变革，也取得了一些斐然的成果。但是乡村教育作为教育事业中最重要的一环积极开展却比较迟缓。

近几年来，我国在政策上对乡村教育暂停弯曲，增大了对乡村教育的投放力度，使得乡村地域的教育在一定水平上获得比较的变革。在乡村教育中，师资力气是影响全局的关键要素之一，要想要乡村的教育事业获得突飞猛进的积极开展，师资力气的增大是必不可少的。升级“乡村教师”待遇前进信息化教育实行教育贫困地区，师资力量是关键。

去年6月，国务院办公厅公布《乡村教师反对计划（2015—2020）》，在提升生活待遇、城乡教师流动、职称评聘、创建荣誉制度等等方面都向乡村教师弯曲，山东省回应要强化师资队伍建设，新的聘用第一版教师向农村学校弯曲。贵州则特别强调特岗计划、国培计划、省奎计划等教师培训向乡村学校弯曲。宁夏回族自治区近日实施新规让乡村教师留得寄居教教得好，其中还包括乡村教师评职称不不作外语成绩、公开发表论文拒绝，不准以任何形式闲置乡村中小学教职工编成，乡村教师补贴人均每月最低1100元，低于500元等。

四川省将之后实施乡村教师反对计划，前进教师“县管校聘为”改革、创建轮岗交流制度，希望杰出校长和骨干教师向乡村学校流动。内蒙古今年启动实行盟市（高校）杰出卸任教师对口提供支援乡村教育计划，以期提高贫穷旗县（市区）乡村学校师资结构性紧缺及整体水平偏高的状况。实践证明，精准教育贫困地区，教育信息化大有可为。

湖北回应今年将之后大力前进教育信息化，谋求构建全省中小学宽带接入仅有覆盖面积，通过“互联网+教育贫困地区”，让贫困地区孩子分享优质资源。某种程度运用信息与教育贫困地区深度融合的还有甘肃、江西、四川、湖南省。其中，四川省甘孜州目前早已构建了小学植入式、初中录播式、高中直播式远程网络教学仅有覆盖面积，积极开展网络教育的中小学校共70所，组班635个，网班学生超过29984人。乡村教师生活补助金多少？据理解，乡村教师生活补助金政策施行以来各地实行工作获得大力效益。

截至2014年上半年，22个省份中有数20个省份实行乡村教师生活补助金，其中有14省份的实行县基本构建了乡村学校仅有覆盖面积。截至2014年上半年，22个省份中有数20个省份实行乡村教师生活补助金。总体上，早已实行的地区，乡村学校和乡村教师的获益面比较较为甚广，分别超过了90%和78%，其中有14省份的实行县基本构建了乡村学校仅有覆盖面积。

从各地实施的政策来看，许多省份的补助金政策不只针对连片特困地区县，而是更进一步不断扩大了覆盖面，使更加多的乡村教师借此获益。广西补助金对象除了连片特困地区乡村学校外，还包括其他地区的教学点。

江西补助金对象为全省范围内的山区、库区、湖区等比较艰难边远地区的农村屮小学。青海、西藏、新疆、云南、宁夏等省（区）补助金对象为全省所有乡镇及以下学校。

实行范围不断扩大实行地区覆盖率较高。据理解，生活补助金政策实行以来，中央财政根据各地实行情况，共计发布命令综合奖调补资金21.14亿元。各地及时下拨中央综合资金，确保资金投入，结合实际确认补助金标准。吉林按照大自然村屯、乡镇政府所在地两类情况，分别给与每人每月500元、300元的补助金。

云南统一继续执行每人每月500元的标准。湖南按学校在大自然村寨、村委会所在地、乡镇政府所在地三类情况，分别给与每人每月不高于700元、500元、300元的补助金，各县可自筹资金适当提升标准。青海、新疆的补助金标准基本按照艰难边远地区类别区分，青海从200元到600元分成5个档次，新疆从200元到800元分成7个档次。

2014年上半年，已实行县平均值补助金标准超过每人每月352元，其中23%的实行地区平均值标准在500元以上。奖调补资金及时拨给做到，补助金标准逐步提高。教师保险如何规划？老师是灌溉花朵的园丁，是培育新一代人才的领航者，但大部分老师都因为超负荷的工作量造成身体健康损毁，基本上大部分老师都具有这样或那样的疾病。

教师保险可以为教师获取涵括医疗、人寿、养老方面的确保。一、补足门诊医疗缺席，因疾病或车祸产生的门诊化疗费用，可以参保商业保险的补足医疗给与缺席，因普通商业门诊保险，个人参保只有低保险费的高端医疗才有此保险责任，建议同校的教师团体来投保补足医疗，剩20人以上就可以保险公司），填补社保医保门诊严重不足的部分。

二、补足住院医疗缺席，因疾病或车祸住院产生的化疗费用，缺席社保并未缺席部分还包括自费药，两个保险的融合，化疗费用个人基本上不须要再行掏钱。三、根本性疾病保险，凭疾病诊断证明展开支付，与社保大病保险缺席无任何冲突，自由选择根本性疾病保险时，建议自由选择所含根本性疾病早期确保的产品（如：原位癌等）。四、寿险确保，建议确保额度是（房贷、家庭生活费、孩子的教育费等未来费用的总和），确保额度随着开销减低而递增。建议定期寿险与长年寿险结合较为好。

五、补足养老保险，自己每年遗一部分钱，到养老时每年额外发给一笔养老金，补足社保养老保险。声明：凡本网车站标明“来源：”的文章，版权皆科所有，如须要刊登，请求再行读者《内容刊登许可解释》，按照涉及规定取得许可。予以许可，禁令刊登、摘编，如有违背，追究责任法律责任；资讯内容中如有提到保险产品信息仅供参考，明确请以保险公司官方月条款不尽相同；如有牵涉到信息准确性偏差，请求联系沃保官方客服。

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